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变革与发展同行 ——广州教育学会中学图书管理研究专业委员会 5月份线上教研学习活动简讯

2020-06-05 11:22 学会动态

变革与发展同行

——广州教育学会中学图书管理研究专业委员会

5月份线上教研学习活动简讯

 

未来已来,图书馆未来发展的方向在哪里,未来的发展趋势又在何方?为了让我市广大中小学图书馆老师更加清晰图书馆未来的发展趋势,5月28日9:00-12:00,广州教育学会中学图书管理研究专业委员会精心挑选了《未来图书馆的发展趋势》的专题学习资料,利用超星学习通平台,组织广大中小学图书馆老师在线上进行了教研学习共有229位图书馆老师积极参加了本次线上教研,切实做到了新冠病毒防控期间的学习、工作两不误。

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《未来图书馆的发展趋势》是中国科学院研究生院初景利教授主讲的专题学习资料,视屏分为上、中、下三部分,初景利教授用丰富的案例调查数据等为大家提供了满满的“干货”,使大家对国内外图书馆未来的发展战略与趋势有了较为深刻的认识。  

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 初景利教授的专题报告指出:资源建设转变为用户服务,印本资源转向数字资源是中小学图书馆未来的选择。我们所处的环境在过去二十年里发生的变化超过了过去两百年的变化,特别是技术发展的驱动,这种变化正逐渐改变了传统的学术研究对物理图书馆作为重要信息源满足科研需要的依赖。当下的科学研究,是分析、计算等数据驱动型的研究。馆藏的增长必须以用户的需求为驱动,融入课程,嵌入课堂。因此,将工作重心从资源建设(馆藏维护、后台维护)转变为用户服务,这也是我们中小学图书馆未来的选择。

 此外,初教授认为,从借阅服务到科研服务,从物理图书馆到泛在图书馆,是今后图书馆的发展趋势。图书馆将从单纯的文献传递中介,过渡到与科研结合,图书馆员参与科研项目建设,融入教学,嵌入科研从中学图书馆来看,可以与专业学科组、名师工作室嵌入式合作,资源到室,服务到人。随着社会发展,电子信息变得无处不在,更多的图书馆员和信息专家将在图书馆以外的“情景”中发挥作用,技术素质不再是一门专长,而是所有图书馆员的生存技能。服务方式将从固定服务变为移动服务。物理图书馆将有两大变化,一是变成虚拟的,无处不在的,泛在的图书馆,用户在哪里,服务就在哪里;二是变成多功能的空间,如研讨空间、咖啡厅、专家资源等。

 最后,初教授告诫图书馆老师要保持对用户需求的高度敏感,不然容易被淘汰;图书馆的中介功能将弱化,要重视图书馆的知识管理与知识服务,建立以用户为中心的管理模式,为用户提供有价值的服务

 

 

(广州教育学会中学图书管理研究专业委员会)

 

 


[发布人:杜静香,审核人:周锦智]
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