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构建“校家社”协同育人新生态 共育时代新人 羊城教育沙龙之2023年广州市学校家庭社会协同育人机制创新校长研讨会顺利举行

2023-06-15 06:47 学会活动

构建“校家社”协同育人新生态 共育时代新人

羊城教育沙龙2023年广州市学校家庭社会协同育人机制创新校长研讨会顺利举行

 

为深入贯彻习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神,全面落实党的二十大精神、《中华人民共和国家庭教育促进法》,以及教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,2023年5月25日,由广州市教育局、广州市社科联指导,广州市教育研究院、广州教育学会联合主办,广州市南沙区教育局协办,广州市现代中小学生报社、广州市南沙区金隆小学担任支持单位的羊城教育沙龙之2023年广州市学校家庭社会协同育人机制创新校长研讨会在金隆小学成功举行。

本次研讨会活动由广州市教育研究院德育与特殊教育研究所副所长袁志芬主持,研讨会围绕“健全学校家庭社会协同育人机制创新”主题,安排了主旨报告、专家报告、圆桌沙龙、书面交流等多种形式,现场参会共二百五十余人。

——————领导致辞——————


广州市南沙区教育局党组成员、副局长凌耀东在致辞中提到,学校家庭社会三方教育要紧密结合,汇聚社会支持,共同营造学校家庭社会协同育人的良好社会环境。

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▲广州市南沙区教育局党组成员、副局长凌耀东致辞。


广州市社会科学界联合会党组成员、专职副主席,社科社团党委书记谭晓红表示,教育是国之大计、党之大计,广州市社会科学界联合会也将举办一系列相关主题活动,聚焦“健全学校家庭社会协同育人机制”,主动走进学校、倾听教育、关注教育。

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广州市社会科学界联合会党组成员、专职副主席,社科社团党委书记谭晓红致辞。


原广州市教育局巡视员、现广州教育学会会长吴强代表市教育局为大会致辞,吴强强调,多年来,广州市一直高度重视家庭教育工作,局属学校、各区积极探索、创造性地开展工作,在学校家庭社会协同育人机制建设下,积累了大量的实践经验,走出了具有区域特色的创新之路。

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▲原广州市教育局巡视员、现广州教育学会会长吴强代表市教育局为大会致辞。


——————主旨报告——————


广州市教育研究院副院长吴新华在主旨报告中提到,广州构建“基础+优秀+示范+星级”金字塔质量测评体系,打造了家长学校建设的“广州标准”;建立了“专兼职并行,四层级推进”队伍培育机制;发挥了以“名师工作室”“特约教研员”“专业委员会”“讲师团”为专家团队的引领、指导、示范作用。

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广州市教育研究院副院长吴新华作主旨报告。

 

广州市花都区教育局党组成员、副局长梁国洲,广东广雅中学副校长陈一鸣,广州华阳教育集团理事长、华阳小学党委书记周洁分别从区、学校等层面和角度作主旨报告。

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▲梁国洲副局长在主旨报告中介绍,花都区教育承接教育部政策法规司

《中小幼家校共育共治体制机制实践研究》课题,成立了全国第一个家校共育研究室。


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 ▲陈一鸣副校长以“协同共育  赋能青春”为主题,介绍了广雅中学

在学校家庭社会协同育人机制创新方面的经验。


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 ▲周洁理事长作主旨报告《生本教育绘蓝图  家校共育行至远》。


——————专家讲座——————


随后,北京师范大学教育学部教授、北师大教学名师、兼任中国教育学会家庭教育专委会副理事长北京师范大学教育学部钱志亮教授,以“家庭教育面临的新挑战”为主题,作专题讲座。

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▲钱教授介绍了新时代教育的特点,指出“教”是技术层面的,

“育”是价值层面的,教育是人与人之间精神的相互契合。


——————精彩研讨会——————


下午的研讨会由广州市教育研究院德育与特殊教育研究所家庭教育研究室主任孔祥明主持,分为研讨会沙龙以及总结发言等两部分内容。

在研讨会上半场的沙龙活动中,华东师范大学教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长刘良华,广州市荔湾区教育局党组成员、副局长罗锦虹,金隆小学教育集团党总支书记、校长李明秋,广州大学附属中学副校长黄翠婉,广州市番禺区市桥中心小学负责人、副校长龚雪梅等嘉宾热议如何构建“校家社”协同育人新生态。

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▲研讨会上半场,嘉宾们热议如何构建“校家社”协同育人新生态。


在研讨会下半场的沙龙活动中,刘良华教授,广州市教育研究院编审、《现代中小学生报》社长蒋亚辉,广州市越秀区铁一小学党委副书记、校长谢荣斌,广州市番禺区市桥北城小学党支部书记、校长关柳愉,广州市南沙区第三幼儿园园长黄文娟以及金隆小学家长委员会秘书长周双爽等嘉宾继续深入讨论如何充分发挥“校家社”协同育人的作用。

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▲研讨会下半场,嘉宾们继续深入讨论如何充分发挥“校家社”协同育人的作用。

 

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▲广州教育学会副会长陈伯良对本次研讨会进行总结。


本次研讨会集合全市上下教育力量,多方位呈现了学校家庭社会协同育人的创新理念与实践,有助于学校、家庭、社会多方的互鉴互促、合作交流,为高质量学校家庭社会协同育人机制创新提供新的智慧力量。


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