“游戏化·小学化——幼儿园课程改革与发展”
圆桌会议成功举办
2019年12月19日上午，在天河区人民政府南会场,广州教育学会幼儿教育教学研究专业委员会、广州市天河区学前教育指导中心和广州市林咏喻名教师工作室共同举办“游戏化·小学化——幼儿园课程改革与发展”圆桌会议。来自广州市11个区的300多名园长和教师参加了本次会议。
活动伊始，广州教育学会幼儿教育教学研究专业委员会理事长张琼作了题为《做好幼儿园课程建设，预防和纠正“小学化”倾向》的主旨报告，从幼儿园 “小学化”的溯源、概念和危害谈起，让大家对幼儿园“小学化”有了清晰的认识，然后通过详尽的调查数据分析了老师在去“小学化”中存在的问题和困惑，最后用生动的案例分析帮助大家认识幼儿学习的规律，并通过分析“文溪雅荷”幼儿园课程引发大家对幼儿园课程改革与发展的思考。
接着，由广州市林咏喻名教师工作室主持人、广州市幼儿师范学校附属幼儿园园长林咏瑜主持圆桌会议——《游戏化、小学化——幼儿园教师如何在“化”上下功夫》，华南师范大学教育学院教授李思娴、广州教育学会幼儿教育教学研究专委会理事长张琼、林咏瑜工作室园长和教师代表、以及天河区幼儿园家长代表、小学校长共7人参与。圆桌会议就幼儿园要“教什么”和“如何教”展开激烈的讨论，各位嘉宾各抒己见。小学校长认为：应该让孩子零基础进入小学，幼儿园只需培养孩子良好的生活和学习习惯，不需要提前教授小学内容，专业的事让专业的人来做。老师提出疑惑：如果我们什么都不教，我们的价值在哪里？张琼理事长提出：老师绝不是不教，而是要用适合幼儿的方式去教。李思娴教授认为幼儿园教师要专业自信，要体现自己的专业特点。民办幼儿园园长代表站在民办幼儿园的角度分享了当前的困惑，公办幼儿园园长分享了如何坚守幼儿教育专业。
活动最后，天河区学前教育指导中心副主任田美萍做了小结，她提出解决 “小学化”问题需要幼教工作者有专业自信和专业坚守，同时要不断提升专业能力提升，更要在幼儿园课程的改革和发展上下功夫。
发展学前教育要坚持科学保教，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康成长，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向，我们将继续以此为目标而不懈努力。
张琼理事长作主旨报告
李思娴教授、张琼理事长、林咏瑜园长、民办园长代表、小学校长代表、教师代表、家长代表参加圆桌会议
