夯实图书馆人信息素养
构建图书馆复合型人才
——记广州教育学会中学图书管理研究专业委员会2022年学术年会
2022年12月29日上午，在广州教育学会、广州市教育研究院、广州市图书馆学会的指导下，广州教育学会中学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）2022年学术年会以“腾讯会议”+“线上直播”形式圆满成功举办。本次学术年会以“中小学图书馆信息素养与服务研究”为主题，全市168位中小学图书馆老师实名出席“腾讯会议”，非实名在线观看有248人次一起参加了学术年会。专委会常务理事、广州市铁一中学图书馆廖建兰馆长主持会议。
广州市教育研究院课程教材发展研究所邹立波所长应邀出席学术年会并致辞。他高度肯定了专委会在推进中小学图书馆发展做出的卓有成效的工作，同时提出希望，为专委会以后的工作指明方向。
在表彰环节，专委会副理事长、广州市贸易职业高级中学图书馆程群馆长宣读了本次年会评出的优秀论文，为浓郁图书管理专业研究学术氛围，开展图书管理专业学术研究作出引领。
在专委会工作总结环节，专委会副理事长、广州市南武实验学校图书馆宣泽科馆长从2021年数据评估，2022年教研情况，2023年工作展望等三大方面对专委会2022年的工作进行了总结。宣馆长以2021年数据评估为依据呼吁图书馆工作人员专业素养的提升、强调阅读的重要性；以2022年教研情况为背景建议老师们积极参加教研活动，提高专业能力，提高科研能力，凸显专业馆员价值。总结的最后，宣馆长从“开展下乡下基层，做好帮扶工作；开展图书馆系列示范课；培育专家队伍，设立专委会专家库；强化馆际交流，探讨师徒结对帮扶模式；加强与公共馆合作”八个方面作了2023年工作展望，提出了图书管理研究专业发展的新思考。
在专题报告环节，广州图书馆研究发展部副主任付跃安博士作题为“新时代图书馆人信息素养养成”的报告。在近两小时的报告里，付博士从信息、信息社会与信息素养；信息意识；信息知识；信息能力；信息检索；信息伦理；信息安全；实用信息获取等方面深入浅出，娓娓道来......付博士的报告既专业又接地气，让专业馆员重温了大学时期的专业课，让非专业馆员老师实实在在地上了一节信息素养专业课。
在年会小结环节，广州市教育研究院课程教材发展研究所课程教材管理研究室主任、专委会秘书长郭志华提出宣副理事长对2023年工作的展望，也是我们2023年的工作愿景，大家一定同心协力、满怀信心、笃行不怠，聚焦立德树人的根本任务，创建文化育人的载体，希望图书馆的服务更有质量，在效益上更加卓越。
谢晗理事长总结发言时对教研院一直以来对专委会工作的支持表达了感谢，同时强调新时代每一个图书馆人，只要是想干事，去干事，就能干成事，图书馆老师要做复合型人才，不但要懂得专业知识，同时还要练就第一时间服务学校师生的本领。
图书管理研究专业的年会对于每一个图书馆人都是一次盛会。2022年年会虽形式上简单，流程上简单，但内容上不简单。年会中，分享工作收获，喜悦满怀；进行工作回顾，亮点纷呈；开展专业引领，催人奋进。我们相信此次年会的成功召开为专委会2023年各项活动开展奠定了良好的基础；我们期待更多的图书馆人怀揣梦想一起走向2023，为广州市的中小学图书馆的发展注入新的动力，做出新的贡献。
最后，感谢全体中小学图书馆老师、广州诺图计算机科技有限公司、广州骅阜计算机软件有限公司、超星集团广东分公司，以及各界伙伴一年来对专委会的信任和支持！2023年携手共进，再创新辉煌！
